¿Por qué se usa el radio-chat?

La necesidad de incorporar herramientas sincrónicas que permitan la comunicación bidireccional entre profesor y alumnos en un modelo de educación a distancia ha ubicado al Radio-chat como una estrategia tecnológica que permite a los docentes emitir una audioconferencia a vía Internet, al tiempo que facilita a los alumnos una interacción sincrónica a través de Chat en una plataforma que permite involucrar hasta 150 participantes simultáneamente. 

El uso de la radio por Internet permite a los alumnos contar con una comunicación sincrónica para recibir asesoría de sus profesores y de otros expertos, así como sostener discusiones sincrónicas entre ellos. De esta manera, el alumno, el grupo y el equipo docente mantienen una estrecha comunicación que le devuelve una caracterización casi presencial y permite obtener respuesta e inquietudes académicas y extra académicas de manera casi inmediata.

Fuentes: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n49/bienal/Mesa3/AlmaGtzMoisesTorres2.pdf

VENTAJAS DE RADIO EDUCATIVA

En este tema se menciona algunas ventajas que pueden aprovecharse para promover sesiones de transmisión de radio en internet como un elemento de refuerzo complementario en programas de educación a distancia.
Flexibilidad de tiempo y espacio: Es uno de los beneficios mejor identificados y reconocidos que ofrece la transmisión de programas de radio informativos e instrucciones a través de los medios tecnológicos, como lo sería el internet superando grandes distancias y permitiendo alcanzar a aquellas comunidades en zonas geográficas marginadas.
Amplias oportunidades educativas: Ofrece la oportunidad de multiplicar el número de "aulas virtuales" disponibles al aprovechar los medios tecnológicos para habilitar espacios
Facilidad y aceptación natural del medio: Cuando abordamos las características de la radio educativa se hablaba se habla sobre el acondicionamiento que existe en el auditorio ya que está habituado a una programación informativa, comercial o de entretenimiento.

TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA RADIO

Al diseñar programas de radio para educacion se debe considerar el modelo educativo de la institucion. Algunos ejemplos son:
- El debate de ideas
- Los foros de discusion
- El panel de consulta
- La entrevista del estudio de casos
- La tecnica interrogativa
De acuerdo con multon al emplear la radio educativa se debe considerar que los estudiantes necesiten un ambiente que favorezca y estimule su aprendizaje con el apoyo de los medios disponibles.

LA RADIO INTERATIVA

El desarrollo de programas radiofonicos interactivos es una estrategia educativa que ha llamado la atencion a diversos organismos internacionales, como el instituto del banco mundial, la agencia mundial para el desarrollo de estados unidos asi como la UNESCO debido a las amplias posibilidades de instrumentar opciones de bajo presupuesto y con alto impacto en comunidades marginadas.
La radio interactiva promueve un rol activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes. por otro lado incentiva al oyente hacia un proceso de atencion activa.
Tambien hay que mencionar que la radio en un ambiente educativo no debe ni puede implementarse de forma aislada.

El rol activo del aprendizaje

El aprendizaje es un tema muy importante ya que la tecnología ayuda mucho a crear nuevas formas de enseñar, y una forma es atreves de los medios electrónicos  con el fin de tener entretenidos y adquirir conocimientos de una forma más dinámica, ya  si lograr  que los estudiantes se involucren de una forma más activa y así lograr un mayor proceso de enseñanza y aprendizaje.

Una ventaja que aporta esta forma de aprendizaje es las diferentes formas de interacción en distintas formas, por esto podemos romper las barreras de la comunicación  y ayudan a  la recepción  del mensaje (entropía negativa, y redundancia) el concepto de “entropía negativa” ocurre cuando el mensaje se recibe de forma intacta o correcta al receptor.

Es importante facilitar la comprensión del audio o video interactivo, multimedia interactiva, video bajo demandas, audio bajo demanda, simuladores.

Pero no todas las personas tienen la oportunidad de utilizar estos medios ya que la actualidad no es tan fácil, se espera que en el futuro  más personas tengan más oportunidad de utilizar estas tecnologías.

Es importante crear tecnologías más didácticas para así prestar más información con el fin de adquirir un mayor aprendizaje y crear personas  más

competitivas y crear mejores seres humanos.